Modul 1.2

Guru Penggerak

Koneksi Antar Materi | Modul 1.2 Nilai & Peran Guru Penggerak

Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP mampu menghasilkan kesimpulan berdasarkan materi modul 1.2. Nilai & Peran Guru Penggerak serta kaitannya dengan modul 1.1. Filosofi Pendidikan Ki Hadjar Dewantara Refleksi Model 4P dapat dibuat dalam bentuk tulisan-naratif/poster/peta-pikiran/powerpoint/video/audio sederhana. Setelah saya menjalani pembelajaran dari Modul 1.1 hingga Modul 1.2 ini, berikut adalah hal yang menjadi pembelajaran bagi saya (model […]

Koneksi Antar Materi | Modul 1.2 Nilai & Peran Guru Penggerak Read More »

Guru Penggerak

Demonstrasi Kontekstual | Modul 1.2 – Nilai & Peran Guru Penggerak

Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP dapat menciptakan gambaran dirinya di masa depan, setelah mengikuti rangkaian program pendidikan Guru Penggerak Tugas: Membuat gambaran diri sebagai Guru Penggerak di masa depan Bayangkan diri Bapak/Ibu sudah lulus program ini dan telah menjalani peran sebagai Guru Penggerak selama 3 tahun. Pada saat itu, tentunya Bapak/Ibu sudah memiliki kepercayaan diri dan

Demonstrasi Kontekstual | Modul 1.2 – Nilai & Peran Guru Penggerak Read More »

Ruang Kolaborasi 1.2

Ruang Kolaborasi | Modul 1.2 – Nilai dan Peran Guru Penggerak

Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP merancang kegiatan yang memanfaatkan kekuatan nilai para pihak secara kolaboratif Diskusi Pembuatan Karya Setelah mempelajari paparan materi pada bagian ini, Bapak/Ibu telah menjawab pertanyaan pada forum diskusi tertulis secara individu. Gunakan pemahaman dan refleksi pribadi Bapak/Ibu pada forum diskusi tertulis itu untuk berkolaborasi dalam kelompok dan merespon tugas berikut:

Ruang Kolaborasi | Modul 1.2 – Nilai dan Peran Guru Penggerak Read More »

Scroll to Top