Jayanto.My.Id » Jayanto Notes | Just write what I do

Integrasi Teknologi Digital Untuk Meningkatkan Pembelajaran Berdiferensiasi dan Kolaborasi Pada Kelas 12 TJKT di SMKN 1 Gebang

Guru Berprestasi Ikut Seleksi Calon Pengawas Sekolah 2023

2 Comments | Cerita-Ku, Pendidikan | jayanto

Guru Berprestasi yang Mengikuti Seleksi Calon Pengawas Sekolah di Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat 2023 Calon Pengawas Sekolah 2023 Dalam dunia pendidikan, peran pengawas sekolah sangat penting dalam memastikan mutu dan kualitas pendidikan yang diberikan kepada siswa. Salah satu individu yang sedang mengikuti seleksi calon pengawas sekolah di Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat tahun 2023

Guru Berprestasi Ikut Seleksi Calon Pengawas Sekolah 2023 Read More »

Koneksi Antar Materi: Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Kebajikan Sebagai Pemimpin | Modul 3.1

3 Comments | Guru Penggerak, Modul 3.1 | jayanto

Koneksi Antar Materi – Modul 3.1Oleh: Jayanto, M. Pd.SMKN 1 Gebang Sebagai seorang pendidik, modul 3.1 Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Kebajikan Sebagai Pemimpin ini memiliki keterkaitan erat dengan berbagai konsep dari modul-modul sebelumnya yang dipelajari dalam Program Guru Penggerak, mulai dari refleksi filosofis pendidikan Ki Hadjar Dewantara (Modul 1.1) hingga pengambilan keputusan terutama pada kasus

Koneksi Antar Materi: Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Kebajikan Sebagai Pemimpin | Modul 3.1 Read More »

Awesome! Lokakarya 3 Guru Penggerak: Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi dan Sosial Emosional di Kelas

Leave a Comment | Guru Penggerak, Lokakarya | jayanto

Pada Sabtu, 14 September 2024, SMPN 1 Suranenggala, Kabupaten Cirebon, menjadi tempat pelaksanaan Lokakarya 3 Guru Penggerak Angkatan 11. Dalam rangkaian program Pendidikan Guru Penggerak ini, lokakarya ini memiliki fokus utama pada pemahaman dan penerapan pembelajaran berdiferensiasi dan kompetensi sosial emosional. Lokakarya ini diikuti oleh Calon Guru Penggerak (CGP) dari berbagai sekolah di Kabupaten Cirebon

Awesome! Lokakarya 3 Guru Penggerak: Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi dan Sosial Emosional di Kelas Read More »

Lokakarya 2 Guru Penggerak: Membangun Lingkungan Belajar yang Positif dan Disiplin Positif di Kelas

Leave a Comment | Guru Penggerak, Lokakarya | jayanto

Pada hari Sabtu, 10 Agustus 2024, SMAN 1 Lemahabang Kabupaten Cirebon menjadi lokasi pelaksanaan Lokakarya 2 untuk Guru Penggerak Angkatan 11 Kabupaten Cirebon. Kegiatan ini adalah bagian dari upaya berkelanjutan dalam Program Pendidikan Guru Penggerak untuk menciptakan pemimpin pembelajaran yang inspiratif dan mampu membangun lingkungan belajar yang positif. Mengangkat pemahaman bermakna tentang visi Guru Penggerak

Lokakarya 2 Guru Penggerak: Membangun Lingkungan Belajar yang Positif dan Disiplin Positif di Kelas Read More »

Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Ke-4 (10 Agustus 2024)

Leave a Comment | Guru Penggerak, Jurnal Refleksi | jayanto

Jurnal refleksi yang ditulis secara rutin merupakan media untuk mendokumentasikan perasaan, gagasan dan pengalaman serta praktik baik yang telah dilakukan. Semoga refleksi yang sudah ditulis mampu menjadi acuan pengembangan diri terkait nilai dan peran Guru Penggerak. Model Refleksi Six Thinking Hats (Teknik 6 Topi) diperkenalkan oleh Edward de Bono pada tahun 1985. Model ini melatih

Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Ke-4 (10 Agustus 2024) Read More »

Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Ke-3 (27 Juli 2024)

Leave a Comment | Jurnal Refleksi, Guru Penggerak | jayanto

Jurnal refleksi yang ditulis secara rutin merupakan media untuk mendokumentasikan perasaan, gagasan dan pengalaman serta praktik baik yang telah dilakukan. Semoga refleksi yang sudah ditulis mampu menjadi acuan pengembangan diri terkait nilai dan peran Guru Penggerak. Model Refleksi: Segitiga Refleksi Setelah pembelajaran ini, saya akhirnya memahami bahwa … Setelah pembelajaran ini, akhirnya saya mampu… Perasaan

Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Ke-3 (27 Juli 2024) Read More »

Ruang Kolaborasi Modul 1.3: Merencanakan Prakarsa Perubahan untuk Mewujudkan Visi

Leave a Comment | Guru Penggerak, Modul 1.3 | jayanto

Selamat datang di Ruang Kolaborasi Modul 1.3 – Merencanakan Prakarsa Perubahan untuk Mewujudan Visi! Dalam modul ini, kita akan mempelajari pentingnya pernyataan prakarsa dalam merumuskan tujuan perubahan yang kuat dan memotivasi. Berdasarkan data-data yang telah kita peroleh, kami akan menggali lebih dalam tentang bagaimana merumuskan pernyataan prakarsa yang menginspirasi dan membawa dampak positif. Dalam modul

Ruang Kolaborasi Modul 1.3: Merencanakan Prakarsa Perubahan untuk Mewujudkan Visi Read More »

Great !! Lokakarya 1 Guru Penggerak: Optimalisasi Komunitas Praktisi untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran

1 Comment | Guru Penggerak, Lokakarya | jayanto

Pada hari Sabtu, 20 Juli 2024, SMPN 1 Plumbon Kabupaten Cirebon menjadi tuan rumah Lokakarya 1 Guru Penggerak Angkatan 11 Kabupaten Cirebon. Lokakarya ini merupakan bagian penting dari rangkaian Program Pendidikan Guru Penggerak yang bertujuan untuk mengembangkan kompetensi guru sebagai pemimpin pembelajaran dan agen perubahan di lingkungan sekolah. Dengan tema utama “Komunitas Praktisi sebagai Wadah

Great !! Lokakarya 1 Guru Penggerak: Optimalisasi Komunitas Praktisi untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Read More »

Koneksi Antar Materi | Modul 1.2 Nilai & Peran Guru Penggerak

1 Comment | Modul 1.2, Guru Penggerak | jayanto

Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP mampu menghasilkan kesimpulan berdasarkan materi modul 1.2. Nilai & Peran Guru Penggerak serta kaitannya dengan modul 1.1. Filosofi Pendidikan Ki Hadjar Dewantara Refleksi Model 4P dapat dibuat dalam bentuk tulisan-naratif/poster/peta-pikiran/powerpoint/video/audio sederhana. Setelah saya menjalani pembelajaran dari Modul 1.1 hingga Modul 1.2 ini, berikut adalah hal yang menjadi pembelajaran bagi saya (model

Koneksi Antar Materi | Modul 1.2 Nilai & Peran Guru Penggerak Read More »

Demonstrasi Kontekstual | Modul 1.2 – Nilai & Peran Guru Penggerak

Leave a Comment | Modul 1.2, Guru Penggerak | jayanto

Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP dapat menciptakan gambaran dirinya di masa depan, setelah mengikuti rangkaian program pendidikan Guru Penggerak Tugas: Membuat gambaran diri sebagai Guru Penggerak di masa depan Bayangkan diri Bapak/Ibu sudah lulus program ini dan telah menjalani peran sebagai Guru Penggerak selama 3 tahun. Pada saat itu, tentunya Bapak/Ibu sudah memiliki kepercayaan diri dan

Demonstrasi Kontekstual | Modul 1.2 – Nilai & Peran Guru Penggerak Read More »